Hochschuldidaktik

Fortbildungsangebote das für Wintersemester 2020/2021

Unsere Angebote sind wie folgt:

Code 01: POL-Teacher-Training
Code 02: Seminar- und Vortragsgestaltung unter Einbeziehung digitaler Medien
Code 03: Semesterspezifische Vorbereitung für das Lehrformat TRIK
Code 04: Didaktische Gestaltung von Übungen

Zum Thema Prüfungen werden Dozierende gezielt angesprochen.  Sollten Sie ein besonderes Interesse an diesem Thema haben, wenden Sie sich bitte an:
Herrn Lutz Raunitschke, E-Mail: assessment@mhb-fontane.de

Präsenz / Online

Aufgrund der aktuellen Situation werden unsere Fortbildungen zunächst als Präsenzveranstaltung geplant, entsprechen der aktuellen Entwicklung dann ggf. per Videokonferenzsystem angeboten. Alle angemeldeten Teilnehmer erhalten in diesem Fall einen Zugangscode.

Ihre Anmeldung über das Homepage-Formular wird per E-Mail bestätigt. Die Anmeldefrist endet jeweils 3 Tage vor Veranstaltungsbeginn. Sie erhalten 1-2 Tage vor Veranstaltungsbeginn eine E-Mail zur Erinnerung. Alle Veranstaltungen sind von der Landesärztekammer Brandenburg zertifiziert.

Die Teilnahme per Videokenferenzsystem kann über einen PC (Klinik zu Hause, mit Lautsprecher/Mikrofon) oder auch über ein Smartphone erfolgen.  Des Weiteren können je nach Ort bzw. Termin auch die Videokonferenzräume (Cisco) an verschiedenen Standorten genutzt werden:

Neuruppin: Haus D, EG, Seminarraum 102 (Achtung – NEU! Der Cisco-Raum ist umgezogen)
Brandenburg: Campus-Gebäude, 1. Etage, Seminarraum 1
Dessau: „Alte Bibliothek“
Lauchhammer: Besprechungsraum E.34
Rüdersdorf: Konferenzraum 3
Bad Saarow: Konferenzraum Pathologie

Wir wünschen viel Freude und Erfolg bei den Veranstaltungen, die im Rahmen zur Hochschuldidaktischen Weiterbildung angeboten werden.

Ihre MHB

Kontakt:
Anja Füllgraf
Telefon: 03391 39-14310
E-Mail: Hochschuldidaktik@mhb-fontane.de

Code 01 POL

A POL-Teacher-Training
für Lehrende, die als POL-Dozent*in tätig werden möchten (mind. 5, max. 8 TN)

Trainer: Dr. med. Stefan Reinsch

Qualifikationsziele:
Teil 1: Kennenlernen der Lehr- und Lernmethode Problemorientiertes Lernen (POL) als Möglichkeit einer gezielten Erarbeitung von Lerninhalten in der Kleingruppe und der Rolle des Dozenten als Moderator/Lernbegleiter
Inhalte:
Einführung in den Kleingruppenunterricht bzw. in das Problemorientierte Lernen als Lehr- und Lernmethode im medizinischen Ausbildungskontext, Visualisierungstechniken im Kleingruppenunterricht und Rolle des Dozenten im studierendenzentrierten Unterricht und Training an Fallbeispielen.

Qualifikationsziele:
2 Teil: Grundlegende Moderationstechniken für die Arbeit in Lerngruppen und der Kommunikation sowie Selbsterfahrung in der Moderation
Inhalte:
Grundlegende Moderationstechniken, Feedback-Regeln im Kleingruppenunterricht/POL (Blitzlicht, Intervention), Moderation durch TeilnehmerInnen an Fallbeispielen inkl. Reflexion und Umsetzungsmöglichkeiten von Kleingrup-penunterricht/POL in der medizinischen Ausbildung.

B POL-Refresher-Training
für Lehrende, die bereits als POL-Dozent*in tätig waren und einzelne POL-Schritte bzw. Fragen der Moderation schärfen und vertiefen möchten (mind. 2, max. 10 TN)

Dr. med. Stefan Reinsch

Qualifikationsziele:
Auswerten der POL-Lehrerfahrung, Reflektion und Vertiefung der POL-Schritte, Moderationstechniken bei besonderen Situationen
Inhalte:
Auswertung aus vorangegangenem POL-Unterricht anhand kollegialen Erfahrungsaustausches (Fragen, Strategien), Schärfen der POL-Schritte, Moderationstechniken bei Problemsituationen und Feedback-Vertiefung an Fallbeispielen/Vorschlägen von TeilnehmerInnen.

Code	A/B	Datum	Uhrzeit	Ort
C 01.11	Teacher-Training	AUSGEBUCHT (Di 02.03. und Di 09.03.2021)	jeweils 11:00-16:00 Uhr	Ruppiner Kliniken Neuruppin, Haus D, DG, Senatssaal 318 (Präsenz) und/oder Cisco-Raum (online)
C 01.12	Teacher-Training	AUSGEBUCHT (Do 04.03. und Do 11.03.2021)	jeweils 11:00-16:00 Uhr	Brandenburg an der Havel, Lehrgebäude, Nicolaiplatz 19, Seminarraum 4 (Präsenz) und/oder Cisco-Raum (online)

Code 02 Seminar- und Vortragsgestaltung unter Einbeziehung digitaler Medien

Seminar- und Vortragsgestaltung unter Einbeziehung digitaler Medien

für Lehrende im dezentralen Studienabschnitt, die Vorlesungen / interdisziplinäre Seminare
durchführen. Aufgrund der aktuellen Situation auch für Lehrende, die analoge Lehrformate nun
digital anbieten. (min. 4 TN, max. 10 TN)

Bitte bringen Sie für eine Lehrveranstaltung im SoSe 2020 oder ein Thema Ihrer Wahl eine kurze Präsentation mit (z.B. PowerPoint auf USB-Stick), die Sie in ca. 5 Min. präsentieren können. (Die Vorbereitung wird mit 1 Stunde zuzüglich der Präsenzzeit berücksichtigt).

Trainer: N.N.

Qualifikationsziele:

Die Teilnehmer/innen:

können dezentrale Vorlesungen und interdisziplinäre Seminare planen und durchführen
kennen in diesem Zusammenhang unterschiedliche Methoden und Medien
können Veranstaltungen moderieren und
kennen Basisfunktionen in Moodle

Inhalte:

Videokonferenzsystem Cisco Webex
Medieneinsatz
Präsentations- und Moderationstechnik
Learning Management System Moodle

Code	Datum	Uhrzeit	Ort
C 02.1	folgt	folgt	Video-Konferenz-Orte, dezentral ACHTUNG! geändert in: Online – Videokonferenz Webex – per Link
C 02.2	folgt	folgt	Video-Konferenz-Orte, dezentral ACHTUNG! geändert in: Online – Videokonferenz Webex – per Link
C 02.3	folgt	folgt	Video-Konferenz-Orte, dezentral ACHTUNG! geändert in: Online – Videokonferenz Webex – per Link

Code 03 Semesterspezifische Vorbereitung für das Lehrformat TRIK

Semesterspezifische Vorbereitung für das Lehrformat TRIK

für Lehrende, die als TRIK-Dozierende tätig werden
(mindestens 6, maximal 12 Teilnehmer)

Trainer: Dipl.-Psych. Peter Arends

Qualifikationsziele

Techniken in der Moderation einer Lehrveranstaltung zur ärztlichen Gesprächsführung

Inhalte:

Ärztliche Gesprächsführung im Curriculum Ärztliche Gesprächsführung im Curriculum des Studiengangs Medizin
Einsatz von Simulationspatienten als methodisch didaktisches Konzept und Anwendung in der Lehre
Einführung in inhaltliche Aspekte (Fertigkeiten, Techniken, Kommunikationsmodelle) der ärztlichen Gesprächsführung mit jeweiligem Semesterbezug
Einführung in angewandte didaktische Methoden im Unterricht zur ärztlichen Gesprächsführung
Techniken der Moderation von Reflexionsprozessen in Gruppen

Code	Datum	Uhrzeit	Ort
C 03.1	Dienstag, 29.09.2020	14:30-18:30 Uhr	Semesterauftaktveranstaltung 6. Semester TRIK Brandenburg/Havel, Nicolaiplatz 19, 1. OG, Multifunktionsraum und/oder online – Videokonferenz Webex – per Link
C 03.2	Donnerstag, 01.10.20	14:30-18:30 Uhr	Semesterauftaktveranstaltung 8. und 10. Semester TRIK Potsdam, LÄK, und/oder online – Videokonferenz Webex – per Link
C 03.3	Mittwoch, 07.10.2020	14:30-18:30 Uhr	Semesterauftaktveranstaltung 1. und 2. Semester TRIK Neuruppin, RKN, Haus D, DG, Senatssaal 318 und/oder online – Videokonferenz Webex – per Link
C 03.4	Donnerstag, 08.10.2020	14:30-18:30 Uhr	Semesterauftaktveranstaltung 3. und 4. Semester TRIK Neuruppin, RKN, Haus D, DG, Senatssaal 318 und/oder online – Videokonferenz Webex – per Link

Code 04 Didaktische Gestaltung von Übungen

Didaktische Gestaltung von Übungen

für Lehrende, die praktischen Fertigkeiten vermitteln (z.B. im Rahmen von „Übung Diagnostik und Therapie“, Unterricht-am-Krankenbett oder Praktikum „Praxistag“) und interessierte Lehrende (mindestens 3, maximal 12 Teilnehmer)

Trainerin: N.N.

Qualifikationsziele:
Entwickeln von:

Planungskompetenz für den Unterricht zur Vermittlung praktischer Fertigkeiten
Rollenkompetenz als Lehrende/r im Unterricht mit Patienten
Strategien für schwierige Lehr-Situationen

Inhalte:

Konzepterstellung, Planung, Durchführung von Übungen sowie Nachbereitung
Feedback Studierende/Dozierende

Code	Datum	Uhrzeit	Ort
C 04.2	folgt	15:45-19:00 Uhr (geändert)	Brandenburg/Havel, Nicolaiplatz 19, 1. OG, Multifunktionsraum – ACHTUNG! geändert in: Online – Videokonferenz Webex – per Link
C 04.3	folgt	15:45-19:00 Uhr (geändert)	LÄK Potsdam, Raum Spreewald ACHTUNG! geändert in: Online – Videokonferenz Webex – per Link
C 04.4	folgt	15:45-19:00 Uhr (geändert)	LÄK Potsdam, Raum Spreewald ACHTUNG! geändert in: Online – Videokonferenz Webex – per Link

Code 05 Workshop Fallerstellung

Workshop Fallerstellung

für Fall-Autoren und interessierte Lehrende

N.N.

Qualifikationsziele:
Entwickeln von:

Kompetenzen bezügl. des Schreibens eines POL-Falls (Studierendenhandout, Aufbau und Struktur des vollständigen Falls)

Inhalte:

Vorstellung des POL-Konzepts
Charakteristik eines POL-Falls als didaktisches Instrument
Einbindung von POL-Fälle im Brandenburger Modellstudiengang Medizin
Erstellung und Peer-Review eines POL-Falls entsprechend der themen-/organbezogenen Module

Code	Datum	Uhrzeit	Ort
C 05.01
C 05.2

Termine folgen.

Anmeldung Fortbildung 2021

* Die mit Sternchen gekennzeichneten Felder sind Pflichtfelder.

Bitte wählen Sie aus den List die gewünschte/n Veranstaltung/en heraus! (Mehrfachauswahl möglich - Strg-Taste gedrückt halten und die gewünschten Optionen wählen)*