Integrierte Arbeitsgruppe "Design Research"
In der IAG Design Research werden interdisziplinäre Ausbildungsforschungsprojekte zur Curriculumsentwicklung und -umsetzung unter Anwendung des design research Ansatzes durchgeführt.
Typische Merkmale von design research1, welche die IAG in ihren Forschungsprojekten umsetzt, sind
- die Verbindung von Theorie und Praxis – design research dient sowohl der Überprüfung und Verfeinerung von Theorien als auch der Verbesserung der Lern-/Lehrpraxis und ermöglicht die Entwicklung von guidelines, die aufzeigen, welche Faktoren für den Erfolg einer Lehrintervention in einem spezifischen Kontext entscheidend sind
- Positionierung im praktischen Lehrgeschehen – design research findet dort statt, wo üblicherweise auch das Lernen stattfindet, d.h. in der komplexen Realität des realen Lehrbetriebes, nicht in einem spezifisch geschaffenen, experimentellen Rahmen
- kontinuierliche, schnelle und iterative curriculare Entwicklungs- und Implementierungszyklen aus Design, Evaluation und Anpassung (Re-Design)
- ein mixed methods Ansatz aus qualitativer und quantitativer Forschungsmethodik
- enge Zusammenarbeit von Lehrpersonen, Curriculumsentwickler*innen und Forschende
1 nach Dolmans & Tigelaar, Medical Teacher (2012) 34:1-10
Dr. rer. nat.
Jenny Engelmann
Akademische Mitarbeiterin MHB Campus Neuruppin
Telefonnummer: +49 3391 39-14802
E-Mail:
jenny.engelmann@mhb-fontane.de
Prof. Dr. rer. nat.
Stefanie Oess
Professur für Biochemie
Telefonnummer: +49 3391 39-14800 (NP) / +49 3381 41-2660 (BRB)
E-Mail:
stefanie.oess@mhb-fontane.de
