Das Institut für Biochemie der MHB übernimmt die Verantwortung für die biochemische Ausbildung der Studierenden und widmet sich der biomedizinischen Laborforschung sowie der Ausbildungsforschung. An der Schnittstelle von Biologie, Chemie und Medizin unterrichten und untersuchen wir die Grundlagen des Lebens auf molekularer Ebene.

Der laborexperimentelle Schwerpunkt der Forschung am Institut für Biochemie liegt auf der detaillierten biochemischen und molekularbiologischen Charakterisierung von Signaltransduktionswegen, die im kardiovaskulären/kardiorenalen System und bei dessen Erkrankungen eine Rolle spielen. Die Motivation für unsere Forschung besteht darin, durch den Erkenntnisgewinn auf biochemischer und molekularer Ebene pathobiologische Prozesse besser zu verstehen und neue Angriffspunkte für diagnostische, präventive und therapeutische Maßnahmen zu identifizieren. Unsere wissenschaftlichen Fragestellungen bearbeiten wir mit einem breiten Methodenspektrum, das von der klassischen Biochemie und Molekularbiologie, über Zellkultur, mikroskopische Verfahren und Histologie bis zur Mausgenetik reicht. Unsere Arbeitsweise zeichnet sich durch eine enge Kooperation mit Kolleg*innen aus den klinischen Fachdisziplinen aus (z.B. der Nephrologie).

Im Rahmen der Ausbildungsforschung untersuchen wir die Theorie-gestützte Konzeption und Durchführung unserer Lehrveranstaltungen und analysieren die Wirksamkeit von Lehrinterventionen. Zielsetzung ist dabei die effektive Gestaltung der Lehre genauso wie die Weiterentwicklung des theoretischen Verständnisses von Lehren und Lernen. Diese Fragestellungen bearbeiten wir mit einer Kombination von qualitativen und quantitativen Methoden.

Das Institut für Biochemie übernimmt mit seinem interdisziplinär zusammengesetzten Team in den Studiengängen der MHB die Verantwortung für die Konzeption und Durchführung der Lehre sowie der Prüfungen in den Fächern Chemie und Biochemie. Das biochemische Spiralcurriculum in den Modellstudiengängen der Human- und Zahnmedizin zeichnet sich durch eine systematische horizontale und vertikale Integration mit den anderen Grundlagen- bzw. den klinischen und klinisch-theoretischen Fächern aus. Wir stellen das Verständnis von Prinzipien und die Anwendung von Konzepten vor den Erwerb von detailliertem Faktenwissen, das in einer sich rasant entwickelnden Fachdisziplin wie der Biochemie immer umfangreicher wird. Unsere Lehrveranstaltungen sind auf exemplarisches Lernen ausgerichtet, didaktisch sorgfältig konzipiert, beinhalten interaktive Gestaltungsmethoden und verknüpfen Präsenzlehre mit E-learning-Elementen. Uns ist es wichtig, eine sichere Lernumgebung zu schaffen, in der Fehler zugelassen werden können und konstruktiv mit Nicht-Wissen umgegangen wird.