Kerstin Jost

Titel:	PD Dr. rer. nat.
Aktuelle Position:	Akademische Mitarbeiterin in der Allgemeinen Psychologie, Dozentin
Fachbereich:	Allgemeine Psychologie
Einrichtung:	Allgemeine Psychologie, IAG Telemedizin bei kardiovaskulären Erkrankungen*
Adresse:	Medizinische Hochschule Brandenburg Campus Neuruppin Am Alten Gymnasium 1-3 16816 Neuruppin
Telefon:	+49 3391 39-14654
E-Mail:	kerstin.jost@mhb-fontane.de
An der MHB seit:	01.10.2016
Forschung:	Aufmerksamkeit und Kognitive Kontrolle; Gedächtnis: Arbeitsgedächtnis, Abruf des dem Langzeitgedächtnis, gedächtnisbasiertes Entscheiden; Aufmerksamkeits- und Gedächtnisfunktionen im Alter; Kognitive und neuronale Mechanismen der Zahlenverarbeitung
Lehrschwerpunkt(e):	Entwicklungspsychologie, Allgemeine Psychologie, empirisch-experimentelles Praktikum, neurokognitive Methoden (EEG)
Ich bin Experte für:	Mechanismen kognitiver Kontrolle, Arbeitsgedächtnis, mentale Arithmetik, EEG (ERPs)

Publikationen

Meine besten 5 Publikationen:

Jost, K., Bryck, R. L., Vogel, E. K., & Mayr, U. (2011). Are old adults just like low working memory young adults? Filtering efficiency and age differences in visual working memory. Cerebral Cortex, 21, 1147-1154. https://doi.org/10.1093/cercor/bhq185
Kiesel, A., Steinhauser, M., Wendt, M., Falkenstein, M., Jost, K., Philipp, A. M., & Koch, I. (2010). Control and interference in task switching−A review. Psychological Bulletin, 136, 849-874. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20804238?dopt=Citation.
Khader, P. H., Jost, K., Ranganath, C., & Rösler, F. (2010). Theta and alpha oscillations during working memory maintenance predict successful long-term memory encoding. Neuroscience Letters, 468, 339-343. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19922772?dopt=Citation.
Jost, K., Mayr, U., & Rösler, F. (2008). Is task switching nothing but cue priming? Evidence from ERPs. Cognitive, Affective, and Behavioral Neuroscience, 8, 74-84. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18405048?dopt=Citation.
Niedeggen, M., Rösler, F., & Jost, K. (1999). Processing of incongruous mental calculation problems: Evidence for an arithmetic N400 effect. Psychophysiology, 36, 307-324. https://doi.org/10.1017/s0048577299980149

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