Psychologie | Klinische Psychologie (Schwerpunkt Rehabilitationspsychologie)

Schwerpunkt des Bereichs ist die Cognitive Bias Modifikation (CBM) zur Prävention und Behandlung von substanzbezogenen Störungen, pathologischem Glücksspiel, Depression, Essstörungen und Übergewicht. Gleichzeitig erforscht eine Arbeitsgruppe die Vermittlung und die Prüfung von therapeutischen Handlungskompetenzen in den approbationskonformen Studiengängen der Psychologie.

Cognitive Bias Modifikation (CBM)

Seit über 15 Jahren existiert eine feste Arbeitsgruppe bestehend aus Prof. R. Wiers (Universität Amsterdam), Prof. E. Becker und Prof. M. Rinck (Radboud Universität Nijmegen), Prof. S. Mühlig (TU Chemnitz) und Prof. J. Lindenmeyer, die eine Vielzahl von RCT-Studien zur Wirksamkeit von CBM in der Behandlung der genannten Störungen an insgesamt über 5.000 Proband*innen durchgeführt und hochrangig publiziert hat (bislang 25 Artikel). Bei verschiedenen Einzelprojekten bestanden bzw. bestehen hierbei Kooperationen mit weiteren Arbeitsgruppe, u.a. Prof. V. Voon (Universität Cambridge), Prof. F. Bermpohl (Charite Berlin), Prof. R. Hanewinkel (Universität Kiel) und Prof. P. Verschure (Universität Barcelona). Aktuell promovieren 2 Mitarbeitende der Abteilung auf diesem Gebiet.

Wir konnten hierbei bislang zeigen, dass PC-gesteuerte Trainingsprogramme geeignet sind, störungsrelevante Aufmerksamkeits-, Assoziations-, und Annährungstendenzen bei Alkoholabhängigkeit, Depression und Übergewicht zu überwinden. Im Falle der Alkoholabhängigkeit konnten wir darüber zeigen, dass dadurch die Wirksamkeit von psychotherapeutischen Behandlungsverfahren nachhaltig gesteigert werden kann. Durch die Replikation unserer Studien wurde CBM mittlerweile als evidenzbasiertes Verfahren in mehreren Ländern in die Leitlinie zur Behandlung alkoholbezogener Störungen aufgenommen.

Vermittlung und Prüfung therapeutischer Handlungskompetenzen

Seit 2020 entwickeln und überprüfen wir Instrumente zur Messung des Fortschritts von Studierenden beim Erwerb von therapeutischen Handlungskompetenzen. Im Einzelnen geht es u.a. um die Gütekriterien der Bewertungsskalen, die Standardisierung des Verhaltens von Simulationspatient*innen und die Rolle von Selbstreflexion bei der Entwicklung therapeutischer Handlungskompetenz. Hierbei besteht eine Kooperation zum Institut für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen (IMPP). Wir konnten als alle erste in Deutschland in 2023 eine Studie zu den Gütekriterien des parcoursorientierten Prüfungsformat nach der neuen ApprO mit 39 Proband*innen veröffentlichen. Aktuell promovieren 2 Mitarbeitende der Abteilung auf diesem Gebiet.